2018小学生二年级美术课本【会转的玩具】教学案

现在小学都开设了美术课，美术课能够提高学生的内涵，陶冶学生的情操，因此老师们要重视美术教学工作，下面学大教育网为大家带来2018小学生二年级美术课本【会转的玩具】教学案，希望对美术老师教学有所帮助。

教学过程：

一、组织教学：稳定学生情绪，检查学具准备及摆放情况。课件视频：民间艺人玩会转的玩具。(激发学生学习兴趣。)

二、导入阶段：

1、老师出示各种会转的玩具，请学生也上来玩一玩。

2、请学生找出各种会转的玩具的共同点：借外力围绕自己的中心轴转动

3、揭示并板书课题：17、《会转的玩具》

(运用许多各种各样的会转的玩具，激发学生的学习兴趣，从而揭示课题。通过寻找共同点，发现这些玩具转动的共同原理：借外力围绕中心轴转动。)

三、发展阶段：

1、小组研究：拆开会转的玩具，分析不同的结构。

*风车的结构分析：叶片，中轴，支架。

*陀螺的结构分析：陀螺体，捻轴，尖点。

*转盘的结构分析：盘体，捻轴，尖点。

(拆玩具的方法使学生直观地认识到不同玩具的基本结构，教师应给予正确的专用名称讲解其中的结构，使学生得到科学的教育。)

2、制作会转的玩具的方法的探究

(1)风车的制作方法

*请学生拆开组装纸风车看看：风车是如何制作的?风车的叶片是怎样制作的?中轴是用什么材料，支架是什么材料?

*教师或学生演示制作过程，总结方法：方形纸沿对角线剪，留出中心，四个角对应集中中心，用图钉固定在小木棍上。

*思考：是否还有其它方法制作叶片?用其它材料代替制作图钉和支架?

(2)陀螺的制作方法

*实物投影仪上拆开合组装陀螺

*师生总结：陀螺体可以用纸来制作圆形，捻轴和尖点用铅笔一次性解决。

*思考：陀螺体还可以寻找生活中的什么物体来替代?捻轴和尖点可以用什么来替代?

(3)转盘的制作原理与陀螺相同。

(拆开玩具使学生了解了结构，组装玩具使学生了解制作的方法与过程。给学生的思考题可以启发学生的发散性思维，引导学生运用各种工具材料，按照基本的制作方法和原理来制作不同的会转的玩具。)

3、欣赏课本，启发创作：

*看看课本中介绍了那些材料，运用了哪些形式?

*学生思考：如何运用自己的材料制作何种会转的玩具?

(鼓励学生翻阅书本，潜移默化地教育学生从书本中寻找知识的方法;学生作业前，鼓励学生有计划、有目的地进行思考，养成良好的学习习惯。)

四、学生创作：

利用手中的工具材料制作会转的玩具。

五、教师指导：

教师简单协助操作其中的关键点。

六、展评作品：

*尝试玩转自己制作的玩具。

*互相讨论探究怎样使它转得更快更久。

(鼓励学生玩玩自己制作的玩具，体会自己的创造成果;鼓励学生在游戏中探索转动的窍门，可以培养学生的探究能力，更加理性地理解会转的玩具的转动原理。)

七、课后拓展：

教师利用课件介绍风车的发电功用和陀螺在机器中发挥的功能。

(拓宽学生视野，体会科学使人类受益的道理。)

和学生共同收拾学具，整理卫生，结束本课。

以上就是学大教育网为大家带来的2018小学生二年级美术课本【会转的玩具】教学案，希望老师们在教课之前能够写好教学案，这样才能使学生们喜欢美术课。